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走进数学拓展课 遇见最美数学
—— 记平阳县小学数学拓展性课程专题研修活动于平阳新纪元学校顺利开展
[ 发布人:匿名 来源:平阳新纪元学校 日期:2018/4/18 浏览次数:255 次 字体:   ]

    最是一年春好处。2018年4月17日,春风送暖,万象更新,平阳县小学数学拓展性课程专题研修第一次活动在我校如期举行。

    来自台湾京尼教育集团“思维数学”首席教师王圣昌老师为我校四年(2)班的孩子带来了一堂别样的数学课。

    王老师秉持着以生为本的教育理念,针对不同学生,善用各式教学方法,给予学生最适合的学习方式,有效提升了学生的数学思维能力。课前交流怎样做才叫互相尊重,定下规则:别的同学发言的时候不准举手,并且要目光注视着他。课堂上,通过六片几何智慧片和五根连接杆这样的学具材料探究正方体的展开图,共三次学习活动。活动一,探究1—4—1型;活动二,探究1—3—2型;活动三,探究3—3型和2—2—2型;最后统整11种正方体展开图。前两次活动,由观察展开图通过空间想象能力找到可以折叠成正方体的展开图,第三次活动则培养学生的逆向思维能力和更高层次的空间观念,由正方体到它的展开图。在课的末尾,孩子们舍不得下课、依依不舍地离开教室的深情,给我们带来了思考:到底什么样的数学课对孩子来说才是真正有趣的数学课。

    课后,王圣昌老师又为我们带来了有关“台湾创意数学课程的研发与实施”的讲座,真可谓是“听君一席话,胜读十年书”啊!

    下午,县教坛新秀林牡丹老师为我校四年(1)班的孩子带来了一堂数学实践课《镜面对称》。

   林老师从学生已有的生活经验出发,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中获得数学知识和数学活动经验。所以,课堂上林老师尤其注重让孩子们通过动手操作,切身体验镜面对称的特点。她总是俯下身子和学生交流,亲切自然的语言,富有感染力的教态,让积极思考、认真倾听、深度交流逐渐成了课堂的主旋律。课堂上最美的画面,就是孩子们静静思考的样子。纵观王圣昌老师和林牡丹老师的数学课,不禁感叹“热闹的数学课千篇一律,而有趣的数学灵魂万里挑一”!

   课后,省特级教师兰衍局老师就“小学数学综合实践活动课的开发和实践”给我们做了讲座。综合与实践,是活动还是课?它是学生在教师的指导下,以解决某一实际的数学问题为目标,以引起学生的数学思维为核心的一种课程形态。它是对数学学科教学的延伸和发展,是学生对数学知道和数学思想方法综合运用的过程。让我们醍醐灌顶,受益匪浅的同时,也给我们带来了思考——对学生来说,到底何为真正的理解。

    本次小学数学拓展性课程专题研修第一次活动使老师们在观摩中体验,在体验中感悟,在感悟中提升。活动虽结束,但它对我们的影响仍继续……

(通讯员:缪盈盈)

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