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紧密初小连接,关注学生持续发展------平阳县初小科学教学衔接研讨会暨中短时培训活动在平阳新纪元学校举行
[ 发布人:匿名 来源:平阳新纪元学校 日期:2015/6/5 浏览次数:787 次 字体:   ]

紧密初小连接,关注学生持续发展

------平阳县初小科学教学衔接研讨会暨中短时培训活动在平阳新纪元学校举行

    初夏时节,一个学期的教学工作接近尾声,预示着新的学期即将到来。平阳县初中小学的教育衔接工作如火如荼展开。

    6月2日上午,平阳县初小科学教学衔接研讨会暨中短时培训活动在平阳新纪元学校举行。参加活动的人员有2015年平阳县初中科学教学质量检测研究班全体成员、2015年平阳县小学科学骨干教师高级研修班全体成员、各小学科学教研组长、八年级科学教师代表。

    县教师发展中心副主任林小健主持活动。首先上两节研讨课,第一节课由新纪元学校小学部袁圆圆老师展示了《磁铁的两极》,第二节课由新纪元学校初中部何林珠老师就《指南针为什么能指方向》第一课时进行了展示。这两节课很好的呈现了中小学科学衔接的理念,激趣先导,知识由浅入深,水到渠成。接下来,由鳌江五小陈孝畅老师和县实验中学林立晃老师对这两节课进行了点评。陈孝畅老师从实验器材的选择及实验的设计、方法的指导等方面入手,对授课教师进行课堂操作方法的点评;林立晃老师是将小学和初中的教材进行对比,指出小学和初中的教学内容区别所在,并指出初中所承担的任务,对小学未涉及的知识给予补充,注重培养学生发散性思维,对学生进行探究性思维的培养。从点评中,让与会的教师收获颇多。如设计备课需要考虑学生现有的知识水平,进行课前以往知识的回顾。中小学教学侧重点不同,初中更侧重于学生思维的拓展及实验的方法设计。最后,林小健老师还提出建设性意见,为了在教学过程中对学生知识体系的整体把握,建议初中的科学老师最好把小学教材系统地了解,这样更有助于在教学备课中重点突出、难点突破。

    教研活动紧锣密鼓,全体与会人员中午没有休息。在县教师发展中心科研科郑增利老师主持下,进行了中短时培训,各小组交流活动成果。四个大组分别派代表上去汇报第二次活动的成果,大家进行很好的交流分享。

    本次活动虽然已经结束,但活动带给与会每位教师的思考和感悟是持续的,大家不断将活动的精神进行内化,并逐步运用到课堂教学实践中去。有理由相信,在今后的教学工作中,教师会关注初小连接,紧密知识体系,让我县的中小学生得到自然科学知识的全面滋养。

                                报道人:何林珠

 

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