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平阳新纪元学校三位一体的课程结构框架(讨论稿)
[ 发布人:匿名 来源:平阳新纪元学校 日期:2013/12/27 浏览次数:2802 次 字体:   ]

1、人文课程:培养学生开阔的胸襟、健全的人格和良好的品行 

国家课程——语文、英语、思想品德、音乐、美术、体育等课程

地方课程——浙江历史、浙江人文地理、小文学家、小外交家课程

校本课程——中国经典诵读、外国经典诵读、中外电影欣赏等课程

        ——英语沙龙、英语歌曲演唱、英语视频欣赏、英语戏剧表演等课程

        ——书法、摄影、十字绣、绘画、独唱、舞蹈、民乐演奏等课程

        ——篮球、跳绳、田径、棋类等课程

        ——德育课程(自主发展、责任教育)

            人生规划(人生目标设计)课程

            主题教育(升旗仪式、专题校会、主题班会)课程

            校园文化(感恩、科技、读书、艺术、美食等节)课程

            社团课程、社会实践(志愿者活动、春秋游、社区活动)课程

            校园实践(校园环境美化、校园值周实践、校内植物认领)

 

2、科学课程:培养学生浓厚的科学兴趣、科学探索精神和科学实践意识

国家课程——数学、科学(物理、化学、生物、自然地理)、信息技术课程

地方课程——小数学家、小科学家等课程

校本课程——科学游戏(趣味数学、趣味化学、趣味物理)课程

         ——科学启蒙、科学阅读(生命科学、地球科学、物质科学等)课程

         ——科学探究(身体、物质、能量、生态系统探索)课程

         ——科技制作、科学方法课程

 

3、社会课程:培养学生科学的社会观念、积极的合作精神和强烈的责任意识

国家课程——历史与社会、社会与生活

地方课程——温州社会、温州经济、温州文化

校本课程——小家庭活动课程

        ——社会考察课程、社会实践(志愿者活动、春秋游、社区活动)

附设:综合工具类课程

        ——方法类课程(学习方法、读书方法、创造力方法、想象力方法

                    等)

       ——思维课程

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